Das digitale Gesamtkunstwerk von Heinrich Keßler, Appenweier

Sie ist aus der Vision und Idee entstanden, eine mediengestützte, internationale, interkulturelle, kooperative, organisationsübergreifende Selbstqualifizierung entlang von konkreten Aufgaben zu ermöglichen. Der Lehr- und Lernprozess ist auf Akteure in Projekten während ihres aktuellen Projektmanagements hin ausgerichtet. Dazu wurde eine völlig neue Mediendidaktik entwickelt.

Mehr dazu:

1. VPMA Virtuelle Projektmanagement Akademie Konzeptionelles, (Thema aufrufen)
2. VPMA Variablen, Parameter, Mediendidaktik, Architektur zur Klassifizierung, Spezifizierung und Differenzierung von Projektprofilen und des Projektmanagements, (Thema aufrufen)
3. HCPM Pass, Prozess und Instrumente für die Ermittlung, Dokumentation und Fortschreibung von Kompetenzen im Projektmanagement, (Thema aufrufen)
4. Entwurf eines Berufsbildes für "Projektkaufmann/-frau (eu)", das zum ersten europäischen Berufsbild werden könnte, (Thema aufrufen)
5. PM-CARD, Kontexte und Module für die VPMA Virtuelle Projektmanagement Akademie, (Thema aufrufen)
6. Anleitung für das Projektmanagement: Vom Entwurf zur Entscheidungsvorlage, (Thema aufrufen)
7. Projektantrag (Entscheidungsvorlage) mit Erläuterungen, (Thema aufrufen)
8. Prüfung eines Projektantrages auf Vollständigkeit, Reife zur Entscheidung, Verbindlichkeit und Erfüllbarkeit
   mit Leitfragen für die Prüfung, Zertifizierung, Evaluation und Revision, (Thema aufrufen)
9. Reifegrade von Unternehmen und Organisationen für das professionelle Projektmanagement, (Thema aufrufen)
10. Haftung für Inkompetenz, (Thema aufrufen)
11. Struktur und Hierarchie von Angeboten und Nachfragen nach Bildung und Qualifizierung, (Thema aufrufen)
12. Terminkalender mit Stichtagen und Lostagen für den Prozess (Jahreszyklus) des professionellen Projektmanagements. (Thema aufrufen)

Autor: Heinrich Keßler